el 30 y el 1: finish the writing out what you will say in your presentation. You need to show me that you have it finished as your homework.
2 y 3: preterite quiz on ALL preterite
4 y 7: oral presentations (need your visual, can not read)
8 y 9: oral exams (You will have an individual conversation with Profa about last summer. She will ask you questions and you will need to participate in a conversation with her.)
10 y 11: in-class writing exam: Write a letter about last summer.
Este blog contiene información importante como la tarea y las fechas importantes para la clase de 5-6 de Profa Wisher. Debes hacer clic en "seguir el blog" para recibir la información nueva.
Wednesday, November 25, 2015
Friday, November 20, 2015
para el martes/miercoles (la semana del dia de accion de gracias)
#15: Escribe una carta a tu abuela explicando lo que hiciste durante el fin de semana. (Pay attention to how you begin and close your letter)
Monday, November 16, 2015
for Wed/Thurs #14
1- Answer the first question at the top of the page
2- Read the news article from BBC Mundo
3- answer the questions at the end in Spanish
You don't need to understand every single word in order to understand the message and some details. It's good reading practice!
2- Read the news article from BBC Mundo
3- answer the questions at the end in Spanish
You don't need to understand every single word in order to understand the message and some details. It's good reading practice!
Thursday, November 12, 2015
Para la semana del 17-19
el 17: prueba! El vocabulario es el de las culturas. La gramatica es los verbos como gustar. Hay que saber lo que significan los verbos y como usarlos.
me nos
te os
le les
el 19: Continuamos con el cine mexicano! Si no estas en clase el viernes (el 13), puedes ver La Flash Cultura en VHL en leccion 2. La explicacion de la tarea esta en el texto en la pagina 52 PROYECTO. Cada estudiante necesita investigar un actor/actriz mexicano. Se lo van a presentar en clase el 19 en grupos. Para el 19, se necesita llevar 1- el ensayo para recibir puntos de tarea, 2-una foto del actor/actriz (puede estar en su celular para mostrar antes de presentar), 3-estar listo para presentar la informacion en grupos SIN leer el ensayo. Tal vez se quiere llevar apuntes para su presentacion. Recomiendo practicar antes.
La semana despues, vamos a ver una pelicula mexicana de la epoca de oro.
me nos
te os
le les
el 19: Continuamos con el cine mexicano! Si no estas en clase el viernes (el 13), puedes ver La Flash Cultura en VHL en leccion 2. La explicacion de la tarea esta en el texto en la pagina 52 PROYECTO. Cada estudiante necesita investigar un actor/actriz mexicano. Se lo van a presentar en clase el 19 en grupos. Para el 19, se necesita llevar 1- el ensayo para recibir puntos de tarea, 2-una foto del actor/actriz (puede estar en su celular para mostrar antes de presentar), 3-estar listo para presentar la informacion en grupos SIN leer el ensayo. Tal vez se quiere llevar apuntes para su presentacion. Recomiendo practicar antes.
La semana despues, vamos a ver una pelicula mexicana de la epoca de oro.
Para el lunes/martes (el 16 y 17)
1- Tarea #13 (practice with irregular verbs)
2- Prueba! (irregular verbs: practice with La Cucaracha and your verb chart)
2- Prueba! (irregular verbs: practice with La Cucaracha and your verb chart)
Tuesday, November 10, 2015
OTRA PRUEBA (PRETERITO #2)
Preterite quiz #2 will be on the 16 and 17 of Nov. This quiz will have the completely irregular verbs like the ones in the song La Cucaracha. You need to know the verbs from the song as well as the extra ones that we added on the board. (conducir y traducir)
What do they mean and how do you conjugate them?
What do they mean and how do you conjugate them?
Friday, November 6, 2015
#12 y prueba
#12 is vocab practice
Don't forget! vocab and preterite quiz on Mon/Tues. This quiz has only the regular preterite tense verbs.
Don't forget! vocab and preterite quiz on Mon/Tues. This quiz has only the regular preterite tense verbs.
Tuesday, November 3, 2015
#10 y #11 para el jueves y viernes
#10: practice with stem-change verbs in the preterite. Remember, they only change for 3rd person!
#11: practice with the verbs that have a spelling change in the yo form, p.61-63 (not the first page/group). If you are not sure what some of the verbs mean, look through the word banks in the handouts. All of the words are there for you!
#11: practice with the verbs that have a spelling change in the yo form, p.61-63 (not the first page/group). If you are not sure what some of the verbs mean, look through the word banks in the handouts. All of the words are there for you!
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